追加条件の共存 - それはとても複雑ですなぜですか？

ADDは、しばしば共存状態が付属しています。一方で、頻繁に追加して、これらのその他の条件が同様の症状を持っているため、簡単に誤診される。もちろん、これは別のは、異なる方法で処理する必要がありますこれらの疾患、などの問題の茄多を作成します。誤診は効果がない治療につながる。彼らはADDの症状の多くの重症度だけでなく、その彼らを苦しむ人々にマイナスの影響を向上させるための条件を共存するように、これらは、懸念は特にである。

そのような条件は、反抗挑戦性障害や行動障害です。この障害を持つ子供たちは非常に攻撃的で反抗的になる傾向があります。彼らは通常、非常に簡単に自分の気性を失い、権威に挑戦する。教師や親がすぐにこの行為の認識になると、ほとんどすぐに治療を求めて、これは最も簡単に診断可能な動作です。この特定の障害は、ADDの多動/衝動型の子供では一般的ですし、ADDを持つ子どもの35％で発生します。この共存状態は、それははるかに彼らは正式な反抗のために年齢、これらの患者は、法的トラブルに巻き込まれる可能性が高くなります。

また、追加する必要があります多くの子供たちは、気分障害および/またはうつ病に苦しんでいます。この共存状態に関連付けられている合併症は、自殺の増加可能性が十代の時期に一般的です。追加の子供たちの18％はまた、気分障害のいくつかのタイプに苦しむ、それは可能性が高いADDの無愛想なタイプの中で起こることになっています。簡単に他の条件と比較して診断、これは頻繁にされていません。共存する条件として、気分障害のある子どもは、典型的な追加処理とは異なる薬で治療される必要がありますので、このような治療がより困難になる可能性があります。

sおよび/またはうつ病。この共存状態に関連付けられている合併症は、自殺の増加可能性が十代の時期に一般的です。追加の子供たちの18％はまた、気分障害のいくつかのタイプに苦しむ、それは可能性が高いADDの無愛想なタイプの中で起こることになっています。簡単に他の条件と比較して診断、これは頻繁にされていません。共存する条件として、気分障害のある子どもは、典型的な追加処理とは異なる薬で治療される必要がありますので、このような治療がより困難になる可能性があります。

また、懸念は、ADDとのそれらの約25％を占めるのADD患者の不安障害です。不安障害共通の形質は恐怖、パニック、と心配、薬物および/またはカウンセリングを必要になる場合がありますです。気分障害と同様に、併用療法は、治療が、より複雑で困難なこと。

学習障害は、条件を追加する必要が子供と共通です。 ADDは、それ自体では、学習障害ではありませんが、それは非常に困難な子どもたちが学校でよく実行するために行うことができます。学習障害と結合した場合、それはかなり困難な子どもたちが学問的概念を把握し、そのような知識を活用するようになります。

大部分は、共存の条件が両方の障害の副作用がより厳しいと治療がより困難になる。典型的な徴候とADDの症状は、十分対処することが困難です、より強い重症度と、それは多くの副作用が致命的な、または非常に負の人生は変えることができます。